（一）敬业---满腔热情献学生
    2007年7月之前，范严同志是一名专业较强的教师骨干，当有人问起他当年选择任政治辅导员的缘由时，他总是这样回答的：“我热爱辅导员工作，因为辅导员是学校与学生之间的纽带和桥梁，在引领学生成长、成才过程中发挥着无法估量的作用，我要让我的事业更精彩。”角色的转变说起来容易，做起来却需付出，多少次与学生促膝谈心，多少次从温暖的被子里爬起来处理学生突发事件，多少次往返于学校、医院、保险公司，尽管辅导员的工作繁琐且责任重大，他却没有因此而退缩，也没有任何抱怨，工作中顾全大局，不计个人得失，坚守着当初的选择。
他现在担任数学与计算机科学学院专职辅导员，还担任学院学生党支部书记。学院共有学生近1550人（其中专科学生约700人），是学校人数较多的一个学院，目前共有36个班，他主要负责学生的党建及思想政治工作，以及日常学生事务管理与服务。可以说他所带的学生众多，工作内容繁杂，工作量大。
正是由于热爱辅导员工作，对这份事业充满激情，在这四年里，他爱岗敬业，踏实工作、全身心投入学生工作，心系学生，以“生” 为本，以校为家，用生命的激情承载梦想，把四年生活渲染得色彩斑斓。2008年正值学校迎接教育部教学水平评估，为了更方便地开展工作，他特意在学校租了一间房，一直住在学校随时做好学生工作，直到评估结束，同时计划好结婚的日期也一拖再拖，后来所有结婚的事宜都是双方家人操办的，结婚后也没顾得上休息，就全力地投入到评建工作中。学院多次荣获“安全稳定工作先进集体”，这是对他高度的责任心河事业心的回报。
  （二）精业----探索工作新思路
   ---开通辅导员工作博客、家长飞信群、家长QQ群。为了有针对性地做好学生思想政治教育工作，范严同志开通了工作博客、家长飞信群、家长QQ群。他是学生眼里是“最可亲的人”，每到节假日，他手机里学生的短信爆满，回复短信有时都回复得手抽筋。他在学生家长眼里是“最可信的人”，他的QQ里加了几百位家长的QQ，会上网的学生家长几乎都主动加了他的QQ，与他保持联系。为了更高效地工作，他开通了个人工作博客（http://fanyan29.blog.163.com），他经常利用这块阵地和学生探讨人生，探讨学习；会上网的家长也常利用范严的工作博客关注学校情况，实现网上、网下互动，实现全方位育人。
   ---开辟党建工作新天地。为了更好地开展学生思想政治工作，他狠抓学生党建工作，创造性地按专业分党支部，并在学生宿舍里设立党员活动室，活动室2015年被评为江西省高校党建示范活动室；让党员挂牌上岗，让党员的榜样随处可见。在新建县中华情老年公寓建立学生党员志愿基地。所在学生支部连续3次被评为先进支部，2012年被评为江西省创先争优先进基层党支部。
   ----规范学生管理。范严同志认为学生管理工作必须要通过一定的制度才能科学、有序。于是他在《江西科技师范学院学生手册》基础上，结合本单位实际，进一步完善了《数计学院综合测评细则》、《数计学院学生考勤制度》、《学生党员发展细则》，随着国家对大学生奖学金和助学金政策的调整和贫困生认定的不断完善，及时对相关的规则和制度进行修订，保证学生管理工作科学规范、井然有序。
   ---重视自身的内涵发展，努力提高专业化水平。辅导员的政治素养、理论素养，不是与生俱来的，而是通过不断学习才能了解和掌握的。在工作过程中，范严同志根据自身实际，自觉学习、系统学习，不断提高自身的政治理论水平和业务水平，达到思想政治教育工作本身的要求。工作三年来，范严同志积极参加各类辅导员培训工作，如全国TTT职业培训师培训，07、09年参加江西省高校辅导员培训班,2011年参加第24期全国辅导员培训班。
   （三）乐业——把爱学生当事业
    范严同志用爱心、细心、责任心面对每一个需要帮助的学生，在辅导员这个平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
为了做好学生的思想政治工作，他深入学生内部，了解学生情况，经常下寝室，在自习课、晚自习后到寝室走访，与学生谈心交流，学生们都说：范严老师进寝室的神态、动作就跟他回家一样；他经常进教室，上课前到教室巡查，甚至跟班上课，掌握学生上课情况，他的一个学生说：他在刚入校时看到范严老师的这种做法感到很震撼，原本不怎么感兴趣的课因为他的出现而不得不认真听讲；他经常出入图书馆，了解学生学习状态；认真找准学生工作的重点和难点，加强对问题学生的教育和管理。
    对于留级生、考试不及格学生、上网学生，通过多次与他们进行交流、谈心，使他们能自立自强，重树生活信心。数学专业本科2005级1班的程某，在大二因违纪收到纪律处分后，一度消沉低迷，通过范严同志一次次的耐心教育，他终于奋发图强，最终以优异的成绩毕业，并以专业成绩第一名考上暨南大学研究生。
对于贫困生，通过深入的调查摸底，建立贫困生档案。对于留级生、考试不及格学生、上网学生，通过多次与他们进行交流、谈心，使他们能自立自强，重树生活信心。
数学专业2012届的沈某，入学时范严同志发现该生因疾病导致双耳近失聪，情绪十分低落，便主动找到他谈心（用笔和纸），鼓励他积极乐观向上，在范严同志的一次次与其交流沟通后，沈某由自闭、内向转为开朗活泼，学习成绩也名列前茅，定期和范严同志短信聊天，校园里看见范严就会真情地拥抱他。
    数学专业本科2007级的余某，是单亲家庭中长大的孩子，从小跟着母亲生活，因为母亲一直为生计而奔波忙碌，所以这个学生在生活上一直缺少亲人的关爱，在思想上缺乏一种安全感。范严同志在新生入校时就认真研究了每个学生的情况，所以对宋某的生活思想情况了如指掌。为了让宋某对生活更有信心，范严平日里经常对他嘘寒问暖，每天用短信、QQ等与宋某聊天谈心，帮助他及时解决所遇到的问题。宋某经常对同学说：范严老师给了他一种前所未有的温暖，对他来说，范严老师既像父亲又像朋友。2010年正值甲型H1N1流行之时，一天晚上，范严突然接到电话说宋某高烧，他立即赶到学校，将宋某从学校隔离区带到医院，不顾自身被传染的危险，彻夜守候在宋某身边，为他端茶送水。宋某的感动之情更是无以言表，他知道范老师家里还有一个未满月的孩子，这种非常时期孩子最容易被感染，范老师不应该呆在这种地方，所以他一直劝说范严离开。但是范严始终坚持留在医院照顾他，并安慰他，不用担心。
一直以来，范严同志都把爱学生当作事业，他用爱心去温暖学生，用真诚去感动学生，不让任何一个学生被忽视。他与学生之间的感动故事数不胜数并且时刻发生着。他的工作之所以出色，是因为他对学生那种无私的爱给了他不竭的动力，让他无怨无悔地用心在辅导员这个岗位上多年如一日地辛勤劳动着。
    他是学生眼里“最可亲的人”，每到节假日，他手机里学生的短信爆满，回复短信有时都回复得手抽筋。他是家长眼里“最可信的人”，他的QQ里加了几百为家长的QQ，他的学生家长中会上网的几乎都主动加了他的QQ，与他保持联系。
    一直以来，范严同志都把爱学生当作事业，他用爱心去温暖学生，用真诚去感动学生，不让任何一个学生被忽视。他与学生之间的感动故事数不胜数并且时刻发生着。他的工作之所以出色，是因为他对学生那种无私的爱给了他不竭的动力，让他无怨无悔地用心在辅导员这个岗位上多年如一日地辛勤劳动着。
赤诚之心干工作，奉献之情育学生，他热爱他的事业，他愿意尽他所能将辅导员工作做好。在今后的工作中，他将继续积极拼搏，迎接挑战，铸就光辉人生！