3月28日，北京师范大学博士生导师保继光教授应邀来院作学术报告。副院长刘招（主持行政工作）、学科教学论教师及本硕师范生代表60余人参加活动。

保继光以《数学教学中的理性思维》为题，结合初等与高等数学经典案例，系统阐释理性思维在数学人才培养中的核心价值。他着重强调数学教育应注重培育批判性思维，鼓励学习者保持合理质疑的学术态度，同时强调数学研究需坚持“问题导向”，推动理论成果向实践应用转化，实现数学学科与社会发展的双向赋能。

在互动环节，保继光针对师生提出的数学教育方法论、核心素养培养路径等问题进行了详尽解答。刘招在总结中指出，本次讲座为学院师范人才培养提供了重要启示，强调要深入贯彻“思辨为基，实践为用”的教育理念，持续提升数学教育质量。

主讲人简介：

保继光，北京师范大学二级教授、博士生导师，研究方向为偏微分方程和数学教育。主持国家级和省部级科研、教改项目20多项，在《Amer. J. Math.》、《Trans. Amer. Math. Soc.》、《Adv. Math.》、《Arch. Ration. Mech. Anal.》、《Calc. Var. Partial Differential Equations》、《Ann. Henri Poincaré》、《J. Funct. Anal.》、《Indiana Univ. Math.》和《J. Differ. Equations》等国内外高水平刊物上共发表近百篇科研论文。现任教育部高等学校数学类专业教学指导委员会委员，教育部高中数学课程标准修订组成员，教育部高考考试内容改革专家工作委员会委员，中国大学先修课程数学专家委员会委员，北京高校数学教育发展研究中心专家组成员，北京数学教育中心学术委员会委员，《数学通报》主编，《普通高中课程标准实验教科书•数学》主编，《北京师范大学学报（自然科学版）》主编，《数学的实践与认识》和Analysis in Theory and Applications编委，北京师范大学基础学科拔尖学生培养试验计划专家委员会副主任、理科组组长等职。