近日，数学科学学院2023级创新实验班张俊同学在第十七届全国大学生数学竞赛决赛中荣获一等奖，历史性实现学校在该项赛事中国家级一等奖零的突破，这也是本次决赛中江西省数学专业唯一的国家级一等奖，彰显了学校“五育并举”的显著成效。为此，校园记者对张俊同学进行了专访，了解他与数学学习背后的故事。

初中时，一道题像一把钥匙，“咔嗒”一声，打开了张俊通往数学世界的大门。如今，他拿下全国大学生数学竞赛一等奖。那颗名为“热爱”的种子，早已在他心里长成了参天大树。

一道题，点燃了“小宇宙”

“九年级的一本习题册里，有一道数论题，设计得特别巧妙。”张俊回忆道，眼睛里还闪着光。没有套路，没有技巧，他硬是用自己的“笨办法”反复推敲。当答案跃然纸上的那一刻，他心中的“数学小宇宙”被瞬间点燃了。

从那以后，他就像着了魔，一头扎进数学的海洋。别人眼里枯燥的习题，在他这儿却成了宝藏——他总要翻来覆去地琢磨每道题背后的逻辑，甚至“手痒”地研究出更酷的新解法。

那道题，像一颗导航卫星，把张俊引上了一条铺满数学符号的道路。高中时，他踏入竞赛班，开启了近乎“职业化”的数学竞赛生涯。“那段时间，我全身心扑在那些神奇的定理上，感觉自己真正走进了数学的‘魔法世界’。”

在张俊眼里，数学没有边界。课本里不是必修的内容，他偏要主动去啃；老师没推荐的教辅，他买来自己“加餐”。他坚信：“每一个知识都有它的价值与意义。”从一道题的萌芽，到无数题的深耕，张俊身上最可贵的，就是那颗对数学始终“热辣滚烫”的心。

再从“做题家”到“数学探索者”战：与遗憾的和解

如果说高中时的张俊是个“做题家”——追求答案、技巧与分数，那么进入大学后，他完成了一次华丽的“变身”：从“做题家”升级为“数学探索者”。

数学科学学院的学习氛围，给了他前所未有的“自由飞翔”的空间。他开始向更深邃的数学领域探索。“大学最大的不同，不是题目更难了，而是思维方式必须升级——从‘怎么解’到‘为什么这样解’，再到‘还能怎么解’。”他笑着说。

他不再满足于完成课本习题，而是按自己的节奏，系统地“啃”下一本本教材。“基本上是两周到一个月看完一本，再去挑战后面的题目。”这种不断向前延伸的学习方式，让他逐渐建立起属于自己的数学直觉与逻辑体系。

一次偶然，他翻看《大学数学》杂志，被后面的“问题征解”栏目吸引了。第一道题轻松拿下，第二道题却让他“卡壳”了好几天。他尝试常规方法，屡屡碰壁。突然，他敏锐地察觉到矩阵结构与Jordan块之间存在联系，思路瞬间“柳暗花明”，成功将问题化简并完成证明。那一刻，他第一次真正体会到“发现思路”的乐趣——不是单纯的“做题”，而是“做数学”！

“高中时我追求把题做对，大学后我更想知道：这个结论是怎么来的？它背后藏着怎样的结构？它和别的知识有什么联系？”从被动解题到主动探索，从追求正确到追问本质——这就是他眼中的“做数学”。

“沉下心，坚持钻研下去”

回望漫漫求索路，张俊最想对同样热爱数学的同窗说的，不是“多刷题”，而是：“要沉下心，坚持钻研下去。”

他坦言，这次竞赛经历让他跳出了“机械刷题”的误区。真题不再是负担，而是触摸命题逻辑的窗口；课程也不是为了应付考试，而是构建完整知识体系的基石。在接触勒贝格积分时，他不再满足于“做对题”，而是开始追问数学背后的本质，真正沉下心去理解理论的逻辑。他笑着说：“比起炫技式地只做难题，沉下心啃透一道题的逻辑，才是数学真正的浪漫。这次获奖，于我而言，最大的意义从来不是一张奖状，而是对过往所有坚持的郑重回应。原来那些深夜里的坚持，真的会在某个时刻，变成照亮前路的底气。”获奖后，再回头攻克曾经束手无策的题目，他终于能沉下心拆解思路，曾经的畏难情绪变成了从容底气。

比赛的荣光会淡去，但张俊对数学的理解却早已沉淀。从被一道题巧妙吸引，到高中系统训练、大学备赛深耕，再到获奖后突破瓶颈，张俊的数学之路，是一场从空白到绽放的蜕变。他说，数学带给他的，不只是解题技巧，更是一种“纯粹”的思维方式——不再畏惧未知，根据逻辑与事实去慢慢思考，用理性的力量直面困境。

那颗名为“热爱与坚持”的种子，早已在他心底破土发芽。未来，他愿带着这份热忱，无论是在学术道路上深耕，还是走上讲台传递力量，都要把探索真理的火种，稳稳传递给更多热爱数学的后来人。