为激发学院全体教职工的工作热情和队伍活力，着力构建以师德师风为第一标准、以教学成效为核心导向、以科研实绩为关键指标、以服务贡献为重要支撑的综合评价体系，不断提升学院管理能力和育人水平，全力助推数学博士点申报和师范专业三级认证，全面开启高质量办学新征程。近日，数学科学学院组织开展了育人之星、教学之星、科研之星、服务之星“四星”教师评选活动，现将获评教师的优秀事迹展播如下：

2025年度“育人之星”优秀事迹

肖迎迎

肖迎迎，博士研究生，副教授，硕士生导师，数学系主任，研究生支部委员。

潜心教学，匠心育人。主讲《高等数学》《线性代数》等核心课程，教学理念先进，方法灵活，注重启发式教学与探究式学习，主持完成校级教改课题1项，主持校级课程思政课题1项，注重知识传授与立德树人的有机统一。科创引领，竞赛育人。积极指导学生参加学科竞赛，以赛促学、以赛促创。带领学生团队在全国仿真建模应用挑战赛中斩获国家三等奖，荣获优秀指导教师称号。科研反哺，研途引航。指导研究生在中国数学学会T2类期刊发表高水平学术论文2篇，立项省级科研课题2项，培养学生独立开展科学研究的能力。注重因材施教，所指导研究生先后获得国家奖学金、江西省政府学业奖学金、江西省学业奖学金。立德树人，全面成长。指导本科生获校级优秀毕业论文1篇，为本科生科研启蒙奠定基础。悉心培养研究生骨干，所指导研究生先后荣获优秀研究生干部、最美大学生提名等荣誉称号。教研相长，持续提升。坚持以教研促教学，以科研强育人。主持江西省教育厅科技项目2项、江西省基础教育课题1项，取得系列研究成果为提升育人质量提供了有力支撑。

李明辉

李明辉，博士研究生，硕士生导师，教工支部委员，数学建模竞赛负责人之一。

深耕教学改革，夯实育人基础。承担本科及研究生多门课程，注重因材施教与价值引领，在《数学模型》等课程中积极探索“知识传授+能力培养+价值塑造”模式。主持校级教改项目1项。锐意竞赛指导，实践育人成果突出。倾力践行“以赛促学、以赛育人”，协同组织培训与赛事，指导学生团队获得全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖1项、省级二等奖2项，全国大学生统计建模竞赛省级三等奖1项，个人获评“江西省数学建模竞赛优秀指导教师”。推动教研相长，学术育人取得实效。坚持科研反哺教学，将前沿成果融入研究生课程教学。指导研究生以第一作者在数学领域知名SCI期刊(中科院二区)发表学术论文1篇，本人为通讯作者，有效提升了学生的科研创新能力与学术素养。融合党建业务，把稳育人方向。协助支部书记通过抓实理论学习、规范组织生活、开展“党建+教学科研”特色活动等，促进党建工作与育人中心工作深度融合，确保育人工作的正确方向。

肖城

肖城，博士研究生，研究生支部书记，团委副书记。

聚焦心理健康，筑牢育人防线。高度重视学生心理危机预防与干预，建立学生动态心理档案，通过常态化谈心、宿舍走访、课堂观察等方式，实现心理问题早发现、早介入。注重人文关怀与专业技能结合，撰写的心理育人案例获2025年校级学生心理工作案例征集三等奖，为同类工作提供经验参考。深化理论研究，提升思政水平。在做好日常管理的同时，勤于思考、善于总结，积极探索新时代高校思想政治工作新路径。2025年成功获批江西省社会科学“十四五”（2025年）基金以及江西省高校人文社会科学研究思想政治工作专项（辅导员专项项目）立项，将实践经验转化为理论成果，以科研反哺实践，推动育人工作科学化、专业化发展。坚守育人初心，护航成长成才。坚持以生为本，真诚对待每一位学生，在学生学业帮扶、生涯规划、生活指导等方面倾注大量心血，助力学生全面发展。其细致入微的工作作风和甘于奉献的育人情怀，赢得了学生的广泛认可与好评。

此次“四星”教师评选不仅展示了优秀教师的风采，更在全院营造了学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，激励广大教师以更高的热情和更专业的态度投身教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。