面对数字化转型引发的教育链与产业链双重变革，江西科技师范大学数学科学学院立足专业特色，依托学科优势，积极拓展“校政行企”实习就业新路径，创新构建“普师+职师+应用”的人才培育体系，着力破解结构性就业矛盾，聚力抓好高校毕业生高质量充分就业。

一、校地双向赋能“普师”实习就业

针对数学与应用数学师范专业，学院深化与基层教育系统的协同。在与南昌大学附属中学、南昌市立德中学、南昌市红谷滩区实验学校等十余所省内中小学签订就业实习基地的基础上，学院与进贤县教育体育局签署校政协同育人合作协议，实施“订单式培养+项目制教研”，打造“教学技术双优”师资孵化平台。通过共商人才培养方案、共享优秀师资队伍、共建实践教学基地、共研教育教学课题、共促就业服务质量等，强强联合、优势互补，推动县域教育数学教学、人才培养实践探索和改革发展。

二、职普融通突破“职师”就业出口

为应对职业教育提质升级需求，学院联合教育学部、研究生院、药学院等多学科力量共同推进职业教育师范生就业。与校友单位宜春经济贸易职业技术学校、九江市宁州技工学校共建就业实习基地，在数学教学、教育技术、计算机应用、医药等领域研究“理论—实训—教学”贯通课程，以跨学科实践提升学生的技术应用与教学转化能力，打造“产学研用”融合新生态，助力国家职业教育高速发展。

三、政校协同提升“应用”实践成效

聚焦智慧城市建设需求，学院与南昌市新建区政务服务和数据管理局达成战略合作，围绕数据资源共享、科研项目联合攻关、人才联合培养等领域开展智慧城市管理系统开发实践，构建“教室—实验室—政务场景”三阶培养体系，提升数据计算及应用、网络工程、信息管理与信息系统等专业人才培养水平，强化毕业生的数字化运用和创新性能力，推动学院在智慧城市和数字政府建设中发挥更大作用。

高校毕业生就业工作是一项系统工程，学院将进一步通过“学科优势+区域需求”双引擎驱动育人改革，坚持需求引领与供给优化并举，普遍支持与重点帮扶并行，打出资源整合、优势互补的“组合拳”，为社会经济发展升级注入强大的教育动能。