2016-2017学年，数计学院在2015级数学与应用数学（师范）专业中实施了“全过程双导师制”师范生教育实践项目并取得了良好的成效。为进一步推进该项目的改革与实践，10月10日下午，数计学院在我校逸夫楼Y109举行了2016级数学(师范)专业“全过程双导师制”启动仪式暨2015级“师范技能竞赛”颁奖典礼，出席本次活动的有数计学院党委书记陈洪琪、院长舒斯会、数学专业教师及2015级、2016级参与该项目的全体数学专业学生。

舒斯会院长从“全过程双导师制”师范生教育实践项目的内涵和对师范生教学实践能力培养的重要意义等方面做了动员讲话，指出该项目会依托签约中学开展为期三个学期的教学实践活动：第一学期以听课为主，第二个学期以教学设计和课件制作为主，第三个学期则以讲课训练为主。每位学生均由数计学院及合作中学的两位教师共同指导，从而在时间上将“双导师制”教育实践贯穿于数学专业师范生培养的全过程，在空间上将大学的学科、专业教学和中小学基础教育教学实践结合起来。最终达到提高数学专业师范生的职业素养及人才培养质量，让他们更快更好的适应我国基础教育事业环境的目的。

随后，数计学院还举行了2015级“全过程双导师制”中期项目（师范技能竞赛）的颁奖典礼。该项竞赛由合作学校南昌大学附属中学红谷滩校区的教师命题、评分，2015级数学与应用数学（师范）专业参与该项目的全体同学参加，最终共有36位同学分别获得教学设计、课件制作一、二、三等奖。

数学与计算机科学学院将以此次2016级“全过程双导师制”项目的启动为契机，强化人才培养模式改革，提高人才培养质量。